2016年8月24日教育处在东楼一层报告厅组织召开了东方医院教学工作交流会。各教研室主任、教研室秘书、专职专岗教师、临床科室主任、研究生导师、教学秘书、临床带教教师、教学督导组专家以及教育处全体老师参加会议，教育处秦建国副处长主持会议，北京中医药大学教务处处长闫永红、副处长林燕、东方医院马继福书记、教育处刘文娜处长出席大会。

　　刘文娜处长就目前临床教学的重点工作实施情况进行了分析，以北京中医药大学“5+3”长学制中医专业(中西医结合方向)培养方案配套落实工作、专业学位研究生“四证合一”培养方案、中医类别执业医师资格考试分阶段改革、教育部中医学专业认证及评估的准备工作为落脚点，围绕着以教研室为单位落实培养方案实施细则;探索标准化教研室建设和教学规范化管理;研究生导师遴选上岗和论文质量把控;临床教学资源为社会提供高水平服务等方面开展工作。目前我院教室监控全覆盖用于考务及教学质量管理，每月定期组织督导组专家对课堂教学集中点评，50余名教师进行了院级试讲，通过课堂教学方法交流和临床教师课堂教学考核、教学查房考核活动提高了临床教师的教学能力。攻坚克难承办执业医师分阶段临床技能考核和2016年国家执业医师技能考试基地任务，通过中医类别国家医师资格考试实践技能考试与考官培训基地评审。黄象安教授当选国家规划教材《传染病学》主编;韩冉老师在第四届全国中医药院校青年教师教学基本功竞赛中获二等奖;校级教育课题中标6项，其中1项为重点课题;成功组织5项大学“学生竞赛月”项目。

　　北京中医药大学教务处闫永红处长不仅讲解了中医学专业认证的难点以及对“形成性评价”做了精彩解读，还对长学制培养方案做了细致入微地补充讲解与精彩提炼总结。闫永红处长充分肯定了我院教学工作所取得的成绩，同时指出，提高教育教学质量是我院教学工作的关键;打造具有我院特色的优秀教师队伍，是提高教学质量的根本途径。我院作为大学的临床教学基地，不断加强内涵建设，充分发挥现有的教学、临床、科研平台，多出成果，提高人才培养质量。最后闫永红处长的三句话深深触动了在场的每一位听众：教育是事业，事业的意义在于献身!教育是科学，科学的价值在于求真!教育是艺术，艺术的生命在于创新!

　　本科生教务办公室的赵翠芳主任对北京中医药大学“5+3”长学制卓越中医专业(中西医结合方向)培养方案实施细则进行了讲解;王红梅老师介绍了北京中医药大学第二临床医学院教学查房规范。郝瞳老师解释北京中医药大学第二临床医学院考务管理细则。研究生办公室王宗华科长细致解读了北京中医药大学硕士研究生(专业型)培养方案，实训中心的王辉科长交流了临床技能实训培养方案。

　　会议最后由北京中医药大学第二临床医学院马继福书记做总结发言，马书记从临床教育教学工作与学院型医院建设目标出发，要求全员重视教育教学工作;要加强师资队伍建设，如教师试讲工作、督导组点评课堂教学、专职专岗制度及相关经费支持等。希望我们的老师深入到教育教学改革中去，多多掌握教育教学方法，如问题式教学、情境式教学、讨论式教学以及对形成性评价的深刻理解，希望广大教师规范并探索教学规律。在教改、医改的大背景下，提高教学质量，培养合格中医人才。