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狠抓技能培训 强化实训教学环节

发布时间:2018-05-15
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东方医院目前承担北京中医药大学中医学五年制、南洋理工双学位、卓越中西医专业“5+3”的教学任务,在实训教学方面,根据不同的培养目标及新形势下实践教学提出的要求,创建了分层次、多模块、分学科专业技能培养模式。并依据我院实训设备的数量分类、实训室分布及培养目标不同,设置了16个实训模块,同时根据模块的功能和分类,搭建了中医技能平台、西医技能平台和考核平台。





一、针对性设置实训及考核课程



针对不同专业年级的学生,在技能培训方面,设置不同的培训考核方案。针对卓越中西医结合班在大四阶段执业医师分阶段考前安排24学时的技能强化训练,包含舌脉诊、针灸、推拿、四大穿刺、心肺复苏、物理诊断、辅助检查八大部分。针对中医学五年制大四阶段学生,可根据自己的课程安排自愿参加24学时强化训练课,并对参加分阶段考核的学生安排中医综合临床技能、物理诊断、外科基本技能、心肺复苏的考核,达到以考促学的目的。



二、以学生为中心 开放实训平台



实训中心目前实行预约开放制度,在技能竞赛、大型考试前设置相应的开放模块,供学生自主强化练习,并组织相关教研室老师备岗,在学生疑问较多的环节安排教师进行答疑。在日常教学中,未安排实训教学的情况下,学生可在综合实训室进行自主训练。



三、模拟实训与床边实践相结合,提高实践动手能力


本着“早临床、多临床、反复临床”的实践教学原则,完善“实训、见习、实习、第二课堂、技能竞赛”等实践教学环节让学生多接触临床,锻炼学生的辨证思维能力和实际临床操作能力,培养出适合新时代要求的理论能力和动手能力都强的临床医生。
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