新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作正处于关键时段，疫情就是命令，防控就是责任。为响应国家、大学“停课不停学”的号召，落实教育处春季学期线上教学工作的部署，我科与脑二科联合，启动了脑病科线上实践教学。

特殊时期的实践教学是一种全新的实践模式，不同于传统意义的理论学习，也不同于实践实操的工作实习，这对于临床带教的老师和转科实习的学生，都是巨大的挑战。科主任陈志刚教授精心组织、协调科室的全体人员，积极配合网络实践学习，动员大家积极参与教学，充分备课。根据授课经验，不断总结、改进、提高教学质量。

在授课形式和授课平台的选择上进行多种途径和模式的探索尝试。最终形成了“录播与直播相结合，学习与讨论互促进，理论与实践共提高”——三位一体的教学相长模式。授课老师会提前录制理论知识的授课视频，在直播课堂中配合讲解总结、提问回答，并使用问卷星、直播课堂答题的形式实现互动、考勤双完成。

临床实践教学来源于理论教学，又高于理论教学。授课教师们充分的认知到这一点，在授课内容上以病例、实践、临床工作常规为框架，理论知识做填充，让学生们感受到从教室到诊室的区别，实现了知识向实践的充分转化。

2020年的春天，是希望的复苏，是美好的期待。我们将进一步总结经验，继续探索开发更优的实践教学模式，为学生提供更好、更身临其境的临床实践教学课程。战疫时刻，实战教学，我们在行动。

撰稿人：康盛华

审稿人：陈志刚