面对突如其来的新冠疫情，按照北京市新冠疫情防控指挥办公室及教育部的统一安排，学生不能按时返校，无法展开原本的临床实习教学。但是遵照大学“停课不停教，停课不停学”的宗旨，骨伤科教研室全体老师在教育处的指导下，在教研室主任的带领下，迅速积极以线上会议的方式，结合骨伤科实践教学的特点，研讨了骨伤科开展线上实践教学的新模式。

  医学是一门实践科学，骨伤科实践教学更与实践密不可分，如何在保证新冠疫情防护的同时，通过新技术、新媒体，以互联网为载体，完成实践教学，给我们提出了新的挑战。在教育处提供的多种教学思路开拓下，骨伤科教研室通过线上讨论会和集体备课，结合骨伤科临床教学特点，迅速组建了具有副高级以上职称比例达86%的临床带教队伍，确定了以“腾讯会议”（线上小讲课直播+视频回放）+骨伤科实践录像分享+“微信群”问卷星习题问答+“微信群”答疑+“腾讯会议”病例分享讨论的基本模式，结合各种媒体、技术，给实习学生全方位的实践学习体验，充分保证同学们能共同参与、共同互动的同时，也能照顾到约 20%学生因家里没有电脑、仅能依靠手机学习，并且兼顾到某些偏远地区信号不稳定等客观因素无法实时参与的同学，在线授课内容全程可以反复回看与温习。

  在此基础上，按照学生（研一、研二、本科生）的不同层次，通过“问卷星”限时线上考勤，“问卷星”发布课后作业，“微信群”讨论、答疑等措施，强化了线上教学过程的互动与监督，即兼顾了不同层次学生的学习要求，也发挥了学生的自主学习能力及师兄弟间的互帮、互助教学相长特点，也使每一位学生与教师的距离更加贴近，充分确保了线上实践教学与普通实践、实习的同等效果。

2020 年 3月 30日周一早晨，骨伤科教研室李运海主任及王楠老师，在特殊时期，应用特殊的教学模式，结合多种线上媒体，通过大家共同努力，圆满的完成了骨伤科学的第一次线上实践教学工作。线上实践课程结束后，同学们觉得收获多多，并为辛苦的老师献上最真诚的感谢！

疫情所迫，虽然师生们只能线上相聚、隔空相见，但我们第二临床医学院骨伤科教研室全体老师通过不懈努力，克服重重困难，一定完成大学交给我们的线上实践教学任务！

撰稿人：王楠

审稿人：柏立群